2009年社会工作者考试《初级社会工作实务》真题

一、单选题(列每题的备选项中，只有一个最符合题意。本大题共60小题，每题1分。)

第 1 题 对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，增发（　）。

A．25%
B．30%
C．25%
D．15%

第 2 题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（　）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削．并加强家庭的功能。

A．支持性
B．保护性
C．补充性
D．替代性

第 3 题 社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中（　）层面上的社会工作。

A．个人适应
B．社会结构调整
C．个人改善
D．社会结构规范

第 4 题 社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于（　）策略。

A．就业辅导和职业训练中的短期策略
B．就业辅导和职业训练服务的宣传策略
C．就业辅导和职业训练中的长期策略
D．就业辅导和职业训练之前的增能策略

………… 

二、多选题(下列每题的备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。本大题共20小题，每题2分。)

第 61 题 接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括（　）。

A．了解服务对象求助的原因
B．选择帮助服务对象的方法
C．弄清服务对象求助的过程
D．初步评估服务对象的问题
E．与服务对象订立初步协议

第 62 题 学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（　）。

A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座

第 63 题 小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的；学生的主要人生任务是什么；祖国需要怎样的建设者；生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构的督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括（　）。

A．计划要有服务对象的参与
B．计划要与工作的总目的相符合
C．计划要考虑经济效益
D．计划要详细、具体和可操作
E．计划要随情况的变化而及时调整

………… 

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