为了帮助考生系统的复习2012年社会工作师考试课程全面的了解社会工作师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2012年社会工作师考试辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助！

76、"决定介入策略"这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段。

A、接案

B、预估

C、计划

D、介入

77、小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上小学了，但其所在设区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入学该小学，大志特别拜访了J医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志有请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案中，大志采用的方法是（ ）。

A、心理辅导

B、转介

C、心理评估

D、个案管理

78、社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时，小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（ ）。

A、肯定社区居民的能力，增强其信心

B、告诉社区居民自己与他们不再有关系

C、向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧郁

D、悄悄离开，免得社区居民伤心

79、小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（ ）。

A、辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B、向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C、与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D、缓解小明的忧虑，并联系儿童保护中心提供庇护

80、新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了"预防儿童性侵害"和"0～3岁儿童的早期教养"等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是（ ）。

A、支持者

B、教育者

C、服务者

D、保护者

81留守儿童之家"的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性。表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识谈薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》、《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》的两份提案，通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了（）服务

A支持性

B保护性

C补充性

D替代性

82．两年前，张老师离婚后与儿子一起生活，他心灰意冷，多次拒绝朋友为其介绍女友。忙于生意的他很少有时间与上初中的儿子在一起，父子俩偶尔在一起时，他总是教训儿子，儿子却不买账。为帮助张先生重树自信，改善与儿子的关系，社会工作者为张先生进行了辅导。在结案和谈中，张先生表达了对能否处理好与儿子的关系以及重建新生活的担忧，社会工作者回应道："两个月来您一直在努力。而且已取得了非常大的进步。我真为您高兴。儿子现在开始愿意与您交流了，交往的新女友与您儿子的关系也不错。继续坚持下去，相信您有能力面对生活中的困难和问题。需要时，您还可以来找我。"社会工作者这样做的目的在于（）。

A．通过指明和强调张先生的进步来增强其自信

B．通过指明和强调张先生仍存在的问题督促他改变

C．鼓励张先生保持在助人过程中取得的进步

D．鼓励张先生保持与女友的关系

E．鼓励张先生自己独立解决问题

83、小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默。不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强出来进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（           ）

A、心理辅导

B、课业辅导

C、法规倡导

D、家庭辅导

84、临终关怀服务中，社区工作者常用音乐、讲故事等方法来帮助临终老人家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括（           ）

A、老人缓解疼痛

B、为老人提供社会支持

C、为家庭照顾着缓解承担责任

D、为老人缓解心理压力

E、为老人实现最后的心愿

85、性别视角的妇女社会工作的主要特点有（            ）

A、关注妇女的多样性

B、尊重和倾听妇女的声音和经验

C、理解和接纳妇女的现实处境

D、"个人的即社会的"

E、注重本土妇女工作经验的总结和提炼

86在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（　）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削．并加强家庭的功能。

A．支持性

B．保护性

C．补充性

D．替代性

87社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中（　）层面上的社会工作。

A．个人适应

B．社会结构调整

C．个人改善

D．社会结构规范

88.社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于（　）策略。

A．就业辅导和职业训练中的短期策略

B．就业辅导和职业训练服务的宣传策略

C．就业辅导和职业训练中的长期策略

D．就业辅导和职业训练之前的增能策略

多选题

89.接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括（　）。

A．了解服务对象求助的原因

B．选择帮助服务对象的方法

C．弄清服务对象求助的过程

D．初步评估服务对象的问题

E．与服务对象订立初步协议

90.学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的"留守儿童"，因而设计了促进"留守儿童"健康成长的服务计划。根据"考虑服务对象的发展阶段和特点"的原则，小于选择的介入行动应包括（　）。

A．促进学校、家庭关注"留守儿童"的三餐饮食营养

B．通过沟通技巧训练以提高"留守儿童"人际交往能力

C．鼓励并组织"留守儿童"参加勤工俭学活动以增强自立能力

D．组织"留守儿童"与其父母亲子互助活动以维护亲情

E．为"留守儿童"的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座