21．以下关于定量研究和定性研究的说法，正确的是( )。
A．定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响
B．定量研究的研究设计比定性研究要灵活
C．定性研究主要获取描述性的信息
D．定性研究注重研究对象，有助于发现研究问题的个别性和特殊性
E．定量研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设
22．社区工作与个案工作、小组工作的主要区别有( )。
A．分析问题的视角更为结构取向
B．介入问题的层面更为宏观
C．解决问题的方法更为复杂
D．具有一定的政治性
E．富有批判和反思精神
23．以下行为属于小组过程中控制小组进程技巧的是( )。
A．把握中心话题
B．表达鼓励支持
C．积极给予回应
D．适当给出解释
E．提供精神支持
24．社区工作的基本特征包括( )。
A．采用多种方法
B．专业社会工作者的介入
C．多元化的工作对象
D．集体行动
E．以助人自助理念为工作指导思想
25．社会工作者的基本特征是( )。
A．认同并遵循社会工作的价值准则
B．控制和管理服务对象
C．从事社会福利服务
D．掌握一定的社会工作专业方法
E．在一定的组织框架内开展职业性的助人活动
26．社区工作的具体目标有( )。
A．推动社区居民参与
B．增强社区居民合作意识
C．提高社区居民的社会意识
D．善用社区资源，满足社区需求
E．培养相互关怀和社区照顾的美德
27．社会工作者扮演提供直接服务的基本角色包括( )。
A．服务提供者
B．倡导者
C．管理者
D．资源获取者
E．支持者
28．社区工作的实践原则主要有( )。
A．关注社区全体成员的状态和动向
B．注重以人为中心的发展目标
C．尊重社区自决
D．强调社区参与
E．坚持社区行动过程的理性原则
29．社会工作者和志愿者的区别主要体现在( )。
A．社会工作者以向困难人群提供社会福利服务为主
B．政府和社会对志愿者的要求同样严格
C．社会工作者受过专业教育和专门训练
D．社会工作者比志愿者更高级
E．志愿者所从事的大多是对公众和困难群体的一般性服务
30．地区发展模式的基本假设包括( )。
A．认为社区居民应该愿意参与社区事务
B．认为社区问题的主要成因是缺乏沟通和合作
C．认为社会问题可以通过渐进的方式解决
D．认为社区应当也可以实现和谐
E．认为社区不具备潜力和资源解决社区问题
31．学校社会工作主要有( )等几种方式。
A．指导型学校社会工作
B．治疗型学校社会工作
C．变迁型学校社会工作
D．社区一学校型学校社会工作
E．教育型学校社会工作
32．地区发展模式的实施策略有( )。
A．促进居民之间的交流
B．团结邻里
C．。社会行动
D．提供服务和发展资源
E．社区参与
33．社会工作专业守则具有( )特征。
A．相对稳定性
B．权威性
C．普遍性
D．目的性
E．规范性
34．社会策划模式中关于实施策略的策划过程包括( )。
A．明确组织的使命和目标并分析环境和形势
B．主观地认识自己的能力并界定和分析问题
C．确定需要并建立目标和达到目标的标准
D．列出、比较并选择可行性方案，随后测试方案
E．执行方案并评估结果
35．戈登的社会工作价值体系包括( )。
A．个人应当受到社会的关怀
B．每个人除了具有人类的共同需要外，也是独特而异于他人的
C．每个人对他人都负有社会责任
D．人有不同的潜能，社会福利服务应该注重社会功能中人的潜能的存在
E．每个人的社会功能都应该得以发挥
36．社会策划模式的主要不足有( )。
A．社区自治程度低
B．居民参与率低
C．可能造成服务对象对所提供的服务依赖性上升
D．被动民众群体产生
E．可能会忽视居民意识和能力的培养
37．认知行为治疗模式的特点是( )。
A．采用个别化的方式开展个案辅导工作
B．采用综合的方式开展个案辅导工作
C．它是在行为治疗模式的基础上结合认知治疗的要素而产生的
D．目标是把人的内部信息加工过程纳入到治疗模式的范围内
E．和一般的行为治疗模式的特点相同
38．社区照顾模式的特点包括( )。
A．协助服务对象正常地融人社区
B．强调社区责任
C．强调社区居民参与
D．强调非正规照顾的作用
E．提倡建立相互关怀的社区
39．社会工作研究的主要方法论包括( )。
A．实证主义方法论
B．反实证主义方法论
C．马克思主义方法论
D．唯心主义方法论
E．结构主义方法论
40．由于各国的文化和历史渊源不同，社会工作在一些国家和地区曾被称为( )
A．社会管理
B．社会服务
C．社会福利服务
D．社会督导
E．社会事业

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