76、将培训评估结果提交主管后应做的工作是(CB?)
　　(A)等待领导的批示
　　(B)将评估结果归档
　　(C)写评估工作总结
　　(D)向培训相关部门人员反馈评估结果
　　77、要发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（　　）下册P127
　　(A)评估要以社会需求为导向
　　(B)评估要客观准确
　　(C)评估标准与现有需求保持适度超前
　　(D)评估要追踪科学技术的发展
　　78、在进行培训评估时，既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相互独立性，又要注意各要素受系统外种种环境的影响和制约，这是遵循了培训评估的（　　）下册P130
　　(A)客观性原则
　　(B)方向性原则
　　(C)系统性原则
　　(D)社会需求原则
　　79、进行培训评估时，要随时跟踪培训市场及经济发展变化，及时调整评估标准，反馈信息，这是遵循了（　　）下册P128
　　(A)方向性原则
　　(B)指导性原则
　　(C)社会需求原则
　　(D)客观性原则
　　80、培训评估工作必须充分认识到职业培训以社会发展需要为出发点和归宿，要主动为促进经济社会发展服务的观点，这是遵循了（　　）下册P127
　　(A)方向性原则
　　(B)指导性原则
　　(C)社会需求原则
　　(D)客观性原则
　　81、评估应建立良好的反馈系统，反馈的对象之一是（　　）P127
　　(A)培训组织者
　　(B)支援部门
　　(C)培训部门
　　(D)培训主管
　　82、柯氏评估模型中的行为层评估是（　　）下册P148
　　(A)对培训组织者的评估
　　(B)考察被培训者的知识运用程度
　　(C)培训部门
　　(D)评估学员的行为特征
　　83、柯氏培训评估模型常见的误区之一是（　　）下册P152/小贴士
　　(A)该评估模型适用于所有场合
　　(B)该评估模型作用仅能发挥在反应层和学习层
　　(C)该评估模型作用仅能发挥在行为层和反应层
　　(D)该评估模型作用仅能发挥在反应层、学习层和成果层
　　84、当企业培训采用培训项目负责制时，项目负责人对培训质量管理承担的责任（　　）
　　(A)直接的控制责任
　　(B)是“第一责任人”下册P168
　　(C)督导、评价和指导责任
　　(D)第一时间的、微观的责任
　　85、全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环，其含义是（　　）下册P165
　　(A)调研、计划、实施和评价
　　(B)行动、监测、评估和反馈
　　(C)确定、实施、评价和激励
　　(D)计划、执行、检查和处理

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