(二)多项选择题的命题规律

　　1.近三年会计试卷中多项选择题的知识点分布表

　　2.多项选择题的设计特点

　　多项选择题以理论的理解及实务应用为主要测试点，对知识点的系统性、综合性要求很高。

　　(1)更注重某个会计核算项目的界定

　　每年此类题目占到30%。类似的测试内容有：利得的辨析、关联方关系的辨认、资产负债表日后事项的确认、营业外支出的界定等。这种题目的设计体现了基础知识点的测试倾向，着力于基础知识的辨析。

　　(2)理论或实务操作的正误判断

　　在多项选择题的设计上，正误判定是一个常见模式，较为规范的提问方式有：

　　下列交易或事项中，符合(或有违)会计制度(或某特定准则)的是(　)。

　　这种提问方式，可以将书中所有的知识点或某特定章节的知识点进行测试，具较强的综合性和灵活性。近三年的测试中此类题目占到了33%左右。比如有关固定资产后续支出会计处理论断的正误判断、借款费用资本化理论的正误辨析等。

　　(3)某核算指标影响因素的分析

　　在多项选择题中，另一种常见模式是归集或辨认造成某关键核算指标变动的理论要素或具体业务。此类题目常见的模式有：权益法下投资账面价值波动的因素分析、投资收益的界定、影响资产成本的税金界定、经营活动现金流量的界定、非货币性交易中换入资产入账成本的构成因素分析、存货入账成本因素的构成确认等。

　　(三)综合题的命题特点

　　1.近三年会计试卷中综合题的知识点分布表

　　2.2009年综合题的设计特征

　　(1)基础性实务操作为主，覆盖面宽。

　　从近三年题目所涉章节来看，基本上覆盖了包括计算类题目的所有章节。象2009年的债务重组的会计处理、长期股权投资的成本法与权益法核算、资产组减值的认定等考试内容无一不是最基础的会计处理。2010年相比2009年教材无大的调整，教材相对稳定，题目的设计更趋于常规。

　　(2)所涉知识点通常局限于一章或一个完整的计算体系

　　近三年综合题的选材上只有测试资产负债表日后事项及收入章节时出现与其他章节知识结合较多的情况，其余题目均可单独归属于某一章节的一个完整计算单元，用一个题目涵盖一个完整的计算体系是综合题的明显设计特征。

　　三、本科目的学习程序及方法

　　(一)课上需完成的任务

　　(二)课后需完成的任务

　　(三)考前应完成的任务

　　最后，愿各位学员努力学习，力争在2010年顺利通过注册资产评估师的会计实务考试!

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