第一节词语配伍
　　要求考生将5个定义与7个选项中正确的单词搭配成对。5个定义一般以You／People do something there／here．You／People do something with／in it．You／People go there to do something．等类似句型出现。7个选项为大纲词汇附表范围内的名词，常常考查到的有表示交通工具、职业、地点、事物用途等的名词。该部分看似考查考生对名词的理解，实则也涉及对其他词类，特别是对动词的认知。
　　第二节短文理解
　　一、选材特点：
　　PETS一级阅读理解主要是考查考生的阅读能力(词语配伍题考查的是对于释义项的理解，是对阅读理解能力的较低级别的要求)、理解能力、归纳概括能力以及逻辑推理能力等。为了让考生能更详细地了解该部分的选材特点，现特对近年来PETS一级阅读理解中题材与体裁进行了总结：
　　
　　由上表可以看出，此部分阅读文章的选取多为记叙文和说明文，在这些文章中，有相当一部分文章的行文模式，或者说思维模式具有相似的特征，例如，町以将具有类似写作模式的说明文分成几个类别：1. 对某事物的特点、利弊、作用、发展过程、后果等进行说明；2. 实验、研究类。如果能有意识地熟悉PETS一级的行文模式、段落展开模式，对考生把握文章的思路会有帮助。除去记叙文和说明文，还包括议论文、应用文以及新闻报道、广告、表格等多种文体，从表中可以看出，应用文和广告类作文多出现在最后一篇短文中，应用文以书信为主。试题中所选的阅读材料多样化，涉及政治经济、礼会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等方面，这就要求考生平时要阅读报刊书籍，研读名著，了解外国的风土人情、生活习惯、科学技术的发展与进步等等。