主讲：新东方名师——崔文 

　　Hello,大家好，我是新东方的ＶＩＰ写作老师崔文，今天呢还是跟以前一样，我们对本月的雅思考试做一个简单的回顾。那么首先呢，我们先来看一下二月份的考试情况。在这之前呢，考虑到许多考生对考试还没有一个充分的理解，所以我们先看看什么是雅思呢，Hello,大家好，我是新东方的写作老师崔文，来自ＶＩＰ学习部，今天呢任然跟之前一样对本月的考试做一个回顾，对三月份的而考试做一个简单的展望（３４）。在这之前呢，考虑到许多考生对考试还没有一个充分的理解，还不太了解雅思是一个社么样的内容，所以我们先来看一看雅思是什么呢？雅思的全称是ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｅｎｇｌｉｓｈ　ｌａｎｇｕａｇｅｔｅｓｔｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍ，国际英语水平测试系统。这主要是国外的院校对我们考生的英语水平做一个衡量。雅思主要分为Ａ类和Ｇ类，Ａ类我们俗称为学术类，主要适用于想出国的考生，这也是大部分考生所选择的考试种类。Ｇ类我们称为移民类，这是针对出国出国工作或者移民的考试对象。因为我是作为写作老师，那么今天主要来谈论一下学术类雅思写作的内容。雅思写作有两个内容，task1 和task2，那么task1我们也称为小作文，或图表作文，为什么小呢？因为他的整个是（2，01）小的要求我们不小于150个字，也就是说150个字就够用了，给我们的时间是20分钟。大作文呢，住哟啊是涉及到一些学术的写作内容，其中涉及到议论文，以及report报告，这要求我们写到大于等于250个字这样一个规模，我们时间是40分钟。也就是写作要求我们在1个小时之内完成，不少于400字的文章。

　　那么接下来我们就看2月份的考题了，先看小作文。4号，9号，18号，25号，四次考试，大家看我有黄色标出来这个内容，有3次都涉及到柱状图，在第2次考试涉及到了线形图，也就是无论是柱状图线形图，它都集中考到了我们数学性的图表。其实我个人认为，线形，柱形，饼状以及表格之间，其实这四类图表当中都有着气死万缕的联系，也就是说一个掌握不好其他的都会受影响，比如说线形图主要考察我们的一些趋势，而这趋势呢，是饼也会用到，柱也会用到，表格也会用到。所以说我今天不打算具体分析那个题目，我把主要的考点所考查的内容我给大家列了一下。首先我们先看这个Line chart 线形图，刚说了线形图主要就是描述一些表示趋势的词汇和句型，比方说，上升下降，大幅上升小幅下降等等这样一些重要的句型。其实小作文考察点相对客观，如果你基础偏差，那么你可以把重心放在小作文上，可以通过背句型来提高我们的写作分数。那么第二种图形，饼状图，也就是我们初中所学的扇形，然后完了之后组成了圆形的饼。那么饼状图它的主要的考点是什么呢？它主要要求我们描述百分比的变化，百分比的表达，以及倍数的比较，其中一个部分是另一个部分的几倍这样的一个考察。那么bar chart 柱状图我们要注意一点什么呢？宏观和微观的描述，其实我问什么这样安排我的顺序是有我的道理的。线形图是一个最基本的图形，主要描述趋势而饼状图主要描述百分比也就是静态的比较。那么第三个是柱状图因为柱状图是线和饼的结合，如果这个柱子是有时间趋势的，我们可能会用到线形图的内容。如果线形图中间没有动态的比较是静态的这样一个关系，我们可能会用到饼状图的内容。但是我们需要知道的是无论我们需要把柱当做线形图还是当做饼状图来描写，我们都要注意宏观和微观的描述。所谓宏观当然只是个名字而已，所谓宏观就是这个柱状图在几个年份内的波动，而且除此之外还要注意几个珠子内部的比较，最大值和最小值的比较。那么最后一类图表表格，表格可能相对的综合性要强一些，我们要注重横轴纵轴的描述，以及一些关键数据的对比。只是以上四个图形的主要考察点，综合起来我们的图表的注意事项有这么几个。首先时态，第二单位，我们一块来看这么两项，时态和单位，为什么把这么两个看似不太困难的东西放在首位，就是因为很多考生都会在这两个点上回失分，这个文章我可能会写可能觉得很简单，可能觉得描述的不错可是到最后分一直被扣，为什么呢？可能就是因为事态和单位出现了错误，因为我在教课过程中我的许多学生也会犯这样的错误，这样的错误真是太冤枉了，因为这不是因为我们能力不够而是因为太马虎了。那么第三项总体趋势的概括，无论你拿到怎么样的一个图形，如果线形图可以把总体趋势概括一下，如果是饼图可以把它大体的情况描述一下，然后呢必然是描述具体情况了。但具体情况描述并不是面面俱到，我们只需要把main feature 就是主要特征给予描述，比方说线形图的起止点啊，起点终点拐点等等等等。而饼状图主要就是最大值最小值或者有一些相同的数值 类似的数值，主要描述重要特征，那么下一项就是不同对象间的对比，刚才我们也说到了，不要单纯的机械的描述这些数据，在描述完了之后呢在不同对象间还要有一个对比，来突出我们这种数据分析能力，以及这种整合能力，最后还要加入连接词，因为许多同学写的就像流水张一样一项接一项，中间没有任何给人喘气的机会，所以我们要加入一些连接词，比如说表示相似的，表示对比的，表示转折的等等等等，那么这些连接词也是必不可少的。

　　那么以上就是小作文，接下来我们就来看看二月份我们考到了哪些大作文的话题呢？首先我们考到了，第一次考试是一个社会类的话题，然后9号的是关于全球化的，而后面的这两个科技类和教育类我把它标出了下划线，这两个题目是因为我们上个月预测范围内的，而且它也真的考到了，不知道大家考的怎么样，那接下来我们就分别来看一下吧。

　　2月4号这个社会类的题目，大家一块读一下这个题目啊，some people think that young people should follow traditions of their society while others think that young people should be free to behave as individuals. Discuss both sides and give your own opinion. 它的大意是认为一些年轻人应该遵循一些社会传统，但另外一些人觉得没有必要这样，我们完全可以作为个人爱怎样怎样，完全可以自由一些，让我们讨论双方观点，给出自己的想法。那么在这里我们要提到的是，我们简单把它称为A方B方，你不能简单的说A方的理由你想了1,2,3,B方的理由你想了1,2，3，最后提出自己的观点，这样是不可以的，为什么不可以呢，因为你双方都给了理由，你自己更笨没有任何倾向，所以你最后给出来的立场给出来的观点是没有任何说服了的，所以说就有了前面咱们说的这一个结构。在雅思的议论文当中，无论你支持哪一方观点，无论是正方或者是反方，你都要按照这样一个结构来来论证。也就是说正方的观点你需要列出正方的理由来论证1或者是2，并不是只有两个，也可能有三个，四个对不对，只是这样一个list。 这是正方的理由，那么反方的理由呢，我们可以先对它做一个让步，支撑反方的理由，然后再把它反驳掉，这样一来既可以把反方的观点反驳掉正方的观点也凸显出来了，后边反之亦然。其实正方反方你也可以颠倒位置，其实没有绝对的正方反方都是相对而言的，对不对。

　　下边呢咱们就来看一看这个题目到底是应该遵循社会传统呢，还是应该自由的展现呢？首先我们来看一看，如果遵循社会传统会怎么样呢？如果自由展现会怎么样呢？首先如果没有一定的自由（9,10），可以遵循我们自己的想法，可以培养一种独立性，而且也会培养一种创新性和一定的自主意识，而且随着社会的发展，价值取向也是趋于多元化的发展，而且每个人有不同的想法可以锻炼这种多元化发展的能力。那么我对反方做一个让步遵循社会传统有好处吗？当然有了，比如说我们现在许多青少年的思想和行为都不够成熟，如果按照社会传统的风格来指导自己的行为的话可能是比较安全的。可以避免误入歧途，养成端正的行为方式，但是呢，如果大家想想，如果一直这样的话可能会有依赖性，一旦你遇到什么困难挫折失误，可能就不能让你有效的去解决问题，或者就一蹶不振了所以从这个角度来说，适当的挫折或者失败可以有助于年轻人成长。这也是我们现代社会一种非常被（10,17）需要的能力，所以我们的让步反驳掉了，现在就可以把观点推向正方的观点，我认为还是同意个人是应该自由一些的。这是这个题目。

　　好，接下来咱们来看2月9号全球化的题目。这个题目大概是说跨国公司的发展，以及与之带来的全球化的增长呢，可能带来了正面的影响，问我们同意不容易。这个题目我们可以从两个方面来论证，当然有好处，也有相应的弊端存在，这也是我们议论文比较典型的经典的论证结构。那么首先，这个全球化，这个题目完全是一个老的题目，无非就是全球化的利弊嘛，那么全球化有什么样的好处呢？首先从三个角度我们来看，经济文化和生活，这个不难理解吧，经济肯定就是非常大的程度上经济得到发展（11,13），文化呢，得到一个cultural communication, 彼此间文化得到交流，文化沟通对吧。第三随着全球化的飞速发展，人们的生活品质也可能得到不同程度上的提高，但是任何事情都是有两面性的，全球话呢肯定也有一定的弊端，全球的竞争过程中有一些不发达的国家，比如说经济非常薄弱科技非常落后，他们可能根本就参与不到这种竞争当中，或者他们面对的挑战是非常严峻的，这样一来呢，可能就会受到不同程度上的打击，但是反过来讲，即便有这些威胁，反倒可以刺激他们的发展，而且可以通过建立合理的竞争机制来限制这些不当竞争的发生。所以说，唯一的顾虑也被打消了，所以就同意我这个正方观点，全球化还是有好处的，对吧。

　　接下来这个题目，2月18号，也是一个非常常规的一个话题，科技类，我们来看一看，题目大意是什么呢？Technology makes life complex, and to make it simple is to stop using technology. 说科技是我们的生活变得复杂，如果想要变简单就是停止使用科技，很显然一听这个话题就是太绝对了，这是在原本的一个旧的考题上加上了一些新的元素，也就是说停止使用科技，但它的本质任然是在讨论科技的利弊，那我们看一看，科技给我们带来了好处当然是显而易见的，比如我们的生活更加的方便更加的快捷更加的高效，第二可以推动我们经济的发展，因为科技可以提高我们的生产效率嘛，第三，还可以提高安全性，这个怎么讲呢，因为有些时候有些工作是急剧危险性的，如果让我们人这样的劳动力去操纵的话是非常危险的，这样的话，极其替代人的话可以在很大程度上提到安全性，把危险降到最低对吧，所以说可以提高安全性。但是科技的发展的确是有一些负面的影响，为什么呢，它可能引起环境问题，比如能源的消耗，因为没有一个机器是可以白给我们工作的，比方说汽车费油或费电等等等等，同时呢，它还会排放一些污染的东西，比方说尾气啊，或者等等等等。那么这个就解决不了了吗？当然不是，我们可以通过反驳，怎么反驳。随着科技的不断发展，可以得到不断地解决（13,50），比如说新型环保能源，你不是说会排放一些有毒或有害气体吗，那么我们可以发明一些比较环保的或者比较节能的这样一些东西，这些本身也是科技本身解决的对吧。这些呢应该是这个题目的构思。

　　那么，在本月最后一次考试，也就是前几天，25号考到这个教育类的话题，教育类应该是大家最熟悉不过的题目了。大家看看这个题目，全日制的大学生需要花很多时间在学习上，他们也需要参加一些其他的活动。其实我认为这个题目就是另外一个题目的大变身，（14,41），其实也不是大变身就是一种等同的感觉，什么呢，大学生究竟应该注重实践知识还是理论知识。因为学习无非对应到理论，而参加一些活动就是对应的实践，所以说也应该是一个传统的老题目。那咱们看一看大学生有没有必要参加一些别的活动呢？当然了，首先呢，可以开阔人的眼界，build their horizon. 我们也知道现代社会我们不仅要要求学术的成绩，而且要求心理上和生理上的成长，才能更好地适应社会。第二呢，还可以提高竞争力，这个呢也是社会说需要的能力。最后一点，还可以提高我们沟通交流的能力，以及团队合作的能力，因为今后呢，我们都要成为社会中的一员，如果我们光会学习，什么都不懂这样呢在社会上也是不能立足的。所以这些呢，都是参加一些课外活动可以学到的。那么，这个让步我们怎么安排呢，就是说参与社会活动，或者是说专注的学习也有一定的好处，也就是说参与课外活动也有一定的弊端。那么有什么弊端呢，参与社会活动可能会分散学生的注意力，从而忽视学习，顾名思义如果我们把原本应该用在学习上的时间都用在别的上了，那么可能就会分散注意力，但是呢，如果用一句话来概括的话就是磨刀不误砍柴工，课外活动的开展可以帮组学生保持良好的生理或心理状态，也就是说可能还有一个更加好的心态去学习，从而去提高学习的效率其实是不耽误什么似的，对吧。想要表达是这么一个意思（16,19）

　　以上呢就是大作文的回顾，对本月的大作（16,36）文的回顾，接下来我们再总结一点什么呢，大作文评分标准。说了这么多，我们怎样才能得到一个比较高的分数，如果得一个低分，那么分数是在哪些方面被扣掉了呢？那么大作文的评分标准有以下几项，task response, coherence and cohesion, lexical resource, grammatical range and accuracy. 那么分别我们来看一下到底什么意思。那么我们来看一下第一项什么意思。Task response, 任务回应，whether all parts of the task are addressed . 是不是问题的每个部分你都提到了呢，都包含进去了呢。第二个，是不是你的论点你都明确的表达出来了呢，是否展开了，是否有足够的论据支持，对于这些大家在写作过程中都是需要注意的。那么第二项，我们叫做连贯与衔接性，是否你的文章有一个合理的布局，以及逻辑的顺序。而且是否有正确的合适的连接词的使用（17,39）。第三项lexical resources, 也就是词汇的资源，也就是你的词汇量怎样呢，首先range.你的词汇量有多大，也就是你用了多少个简单词难词等等等等。但是光有粮食不够的，你要看你用的是否合理，是否正确。第二项，the examiner will check the correct forms and the spelling of words used. 而且考官还会检查你的拼写错误以及你的形式是否正确。那么最后一项呢，我们叫做grammatical range and accuracy,语法上面的审核，也就是你的时态是否正确，或者说你会用多少个时态，而且你的句子结构包含多少种样式，也就是说我们句型方面的一个要求。以上就是大作文的评分标准上的情况。