一、阅读原则  

　　现代文阅读实际上是对考生的语文能力的全面和综合考查。所谓全面，是考题的设置可触及语文能力的任一局部，且是多项；所谓综合，是考生对信息处理要有辨析能力、整合能力、归纳能力。因此，在读一段文字时要把握一个基本原则，即整体性。整体地去感知认识全文，弄清文章的核心内容，正确理解文意后，再着手分析局部问题。  

　　二、阅读重点  

　　●把握语言因素(或信息)，即重点的语词或语句。  

　　●辨别与筛选文中的重要信息。重要信息指的是：  

　　(1)文章中涉及的新概念、新知识，这是信息的主体部分。  

　　(2)对新概念新知识的解释、说明、推论。  

　　(3)作者在文中表明的意图、观点，或思想倾向。辨别与筛选就是要区分题干显示的内容与文中信息之间是有无、正误、主次等关系，以及对信息的归类和组合是否合理。  

　　三、阅读难点  

　　●看不出语词在上下文的含义和语句含义，对于语言因素的细微差异无法断定。  

　　●陷于在新概念新知识本身上绕圈子，力求弄清概念本身含义，忽略了语文阅读的辨析和筛选的任务。  

　　●目光无限度地在文章的字里行间检索，不会据题干判定检索区间。  

　　●相关背景知识欠缺，面对客观单选题无法断定正误。  

　　●语言表达欠简法，面对主观性答题，不能准确简明答出。  

　　四、阅读方法  

　　现代文题材十分广泛，从表达方式看，有议论性的，有说明性的，有抒情性的，有叙述性的(包括文学作品)，还有应用性的文章。出题者可以综合考查阅读能力，还可以从某一方面考查表达能力。尽管现代文多种多样，在阅读中还是有规律可循，有方法可以总结的，阅读的基本方法和大体规律简述如下：  

　　●整体感知文章，抓住作者意图、观点、思路，从题干上排除与表现作者观点矛盾的条件。  

　　●理解词语语境的含义，要根据上下文判断其比喻义、引申义、指代意义、隐含意义、情感意义等特殊含义。  

　　●目光检索以开头一二句和结属一句为重点寻找表判断的中心句。新知识信息、新概念紧跟的一句为筛选重点。  

　　●分层次、结构时，从标点的句号切入；复句从关联词语切入；无关联词语，在感知句意的基础上补充相应关联词语，提高认识句子层次的准确性。