2010年考研政治大纲把2009年毛泽东思想和邓三理论两门合为一门理论学科。针对毛特理论学科的变化，万学海文名师给以广大考生如何学习毛特支招。首先要梳理清毛特这门学科的理论逻辑体系，后掌握一些学习方法。 
　　一、逻辑体系
　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论都是马克思主义中国化的历史进程和理论成果
　　1. 毛特理论共由15章组成：
　　第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果
　　第二章：马克思主义中国化理论成果的精髓
　　第三章：新民主主义革命理论
　　第四章：社会主义改造理论
　　第五章：社会主义的本质和根本任务
　　第六章：社会主义初级阶段理论
　　第七章：社会主义改革和对外开放
　　第八章：建设中国特色社会主义经济
　　第九章：建设中国特色社会主义政治
　　第十章：建设中国特色社会主义文化
　　第十一章：构建社会主义和谐社会
　　第十二章：祖国完全统一的构想
　　第十三章：国际战略和外交政策
　　第十四章：中国特色社会主义事业的依靠力量
　　第十五章：中国特色社会主义事业的领导核心
　　2. 毛特概论重点内容和基本线索是：
　　(1)一个精髓：实事求是。主要阐述党的实事求是的思想路线的形成和发展过程和内容意义以及解放思想，实事求是，与时俱进的地位和内容。(第2章)
　　(2)两个理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
　　毛泽东思想又包括两个理论：新民主主义革命的理论(包括新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题)、社会主义革命的理论(包括社会主义改造的理论原则与经验总结)(这些内容集中在讲义的第3、4章)。
　　中国特色社会主义理论体系包括包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等战略思想。①邓小平理论是一个科学体系
　　邓小平理论是一个科学体系，可用“三个一”概括：一个精髓，一个主线，一系列相互联系的基本观点。
　　第一，邓小平理论中有一个精髓。这个精髓就是解放思想、实事求是。
　　第二，邓小平理论中有一个明确的主线。这个主线就是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题。这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。
　　第三，邓小平理论中有一系列内在联系的基本观点。

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