2012年考研政治量变和质变与肯定和否定及其关系练习及答案

来源：考研发布时间：2012-07-17 考研辅导视频评论

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第1页：常考知识点练习题

第2页：常考知识点练习题参考答案

　　参考答案
　　一、单项选择题
　　1C　　2B　　3A　　4A　　5C　　6D　　7B　　8C　　9D
　　二、不定项选择题
　　10CD　　11CDE　　12ABDE　　13AD　　14BCD
　　三、辨析题
　　15「答案要点」
　　（1）从形式上看，量变同质变相比较，是缓慢的、渐进的、不显著的；质变则表现为迅速的、突然的、显著的。这是量变和质变的区别之一。但是，它不是量变和质变的根本区别。
　　（2）量变和质变的根本区别在于：事物的变化是否超出原有的度，量变是在原有度的范围内的变化，质变是原有度的突破，是量变的渐进性的中断，是引起事物根本性质的变化。因而，事物的变化是否超出原有的度，是否引起事物的质的变化，才是区分量变和质变的根本标志。
　　（3）事物变化是否迅速、显著，是由事物变化是否超出原有的度决定的。
　　四、分析题
　　16「答案要点」
　　（1）量变是事物数量的增减和场所的变更，是事物在原有性质的基础上、在度的范围内的变化，体现了事物的连续性。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是对事物度的突破，是事物根本的性质的变化，是连续性的中断（即非连续性）。
　　（2）量变和质变的相互转化。
　　量变是质变的准备，质变是量变的必然趋势和结果。先有量变，后有质变；量变是质变的前提和基础；质变不会凭空发生，没有量变就没有质变。
　　质变打破旧质对量变的限制，巩固量变的成果；在前进性运动中，质变造成旧事物灭亡，新事物产生，因此它是事物发展的决定性环节。
　　质变引起新的量变，为新的量变开辟道路，在新质的基础上又开始新的量变。
　　量变和质变相互渗透。总的量变中有部分质变，表现为阶段性部分质变和局部性部分质变；质变中有量的特征，表现为新质和旧质要素的量的此消彼长。
　　量变——质变——新的量变，如此交替和转化，这就是量变质变规律的基本内容。事物发展是量变和质变、连续性和非连续性的统一。（此节1996年文科多选题第11题，1998年理科多选题第12题考查过）
　　（3）这一规律的意义。
　　理论意义：发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一。只承认质变，否认量变，认为质变可以凭空突然发生，这是“激变论”的观点。只承认量变，否认质变，则是庸俗进化论的观点。这两种形而上学片面性都割裂了量变和质变的辩证关系。
　　实践意义：在实际工作中坚持量变和质变的统一，把党的最高纲领和最低纲领、远大目标和埋头苦干精神辩证统一起来；邓小平关于发展国民经济“三步走”的发展战略是量变质变规律的具体运用和体现：“循序渐进”、“不打无准备之仗”、“有备无患”、“防微杜渐”、“当机立断”等等，都是量变质变规律在思想方法和工作方法上的具体体现。

　　辅导：命题特点及点拨 ☆ 马克思主义原理知识点 ☆ 毛概复习要点 ☆ 马哲知识点

　　习题：预测题（上） ☆（下） ☆ 近现代史纲要 ☆ 邓小平理论 ☆ 强化练习及答案

　　专题：2012考研推免生招生简章专题 ☆ 考研报考指南专题 ☆ 考研复习全程规划专题

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