2012教育硕士政治讲义资料精选四

来源:教育硕士(Ed.M)    发布时间:2012-07-13    教育硕士(Ed.M)辅导视频    评论

  邓小平理论是是马克思主义在中国发展的新阶段(多选)
  ①开拓了马克思主义的新境界一个前提:公有制为主体多种所有制经济共同发展;一个步骤:“三步走”的战略部署;
  ②把对社会主义的认识提高到了新的水平一个任务:发展生产力;一个目标:实现共同富裕;
  ③对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断一个途径:改革开放;一个手段:社会主义市场经济;
  ④形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系一个标准:“三个有利于”。
  “三个代表”重要思想形成的社会历史条件
  “三个代表”重要思想形成的时代背景和平发展:
  ①世界政治格局多极化趋势越来越明显
  ②经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流
  ③现代科学技术迅猛发展
  ④各种思想文化相互激荡
  “三个代表”重要思想形成的历史依据:
  ①能否从本国的实际出发,坚持解放思想、实事求是的思想路线,进行理论创新。
  ②社会实践在不断发展,“三个代表”重要思想就是在新的实践基础上的理论创新。
  “三个代表”重要思想形成的现实依据:
  (1)社会出现了新的经济组织和活动领域:
  ①工人、农民和其他社会阶层在就业、分配等方面出现了多样性;
  ②物质利益的多样化日趋明显,群众的不同利益要求越来越多。
  (2)党情:
  ①党员队伍的数量和结构出现了重大变化;
  ②党的干部队伍正在进行整体性新老交替;
  ③党员干部队伍中出现了一些亟待解决的突出问题.

  “三个代表”重要思想的科学内涵
  三个代表重要思想内容:
  ①中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,
  ②代表中国先进文化的前进方向,
  ③代表中国最广大人民的根本利益。
  “三个代表”是辩证统一的关系:
  ①发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件
  ②人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量
  ③发展先进生产力和先进文化,是为了满足人民群众的物质文化生活需要,实现最广大人民的根本利益
  贯彻“三个代表”重要思想
  1、关键在坚持与时俱进
  2、核心在坚持党的先进性
  3、本质在坚持执政为民
  ①必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界;
  ②必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面;
  ③必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量;
  ④必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入新活力。

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