第十章  言语和技能

　　一、填空题
　　1、外部言语分为（口头语言）和（书面言语）。
　　2、在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象叫（高原现象）。（1998年、2004年填空题）
　　3、掌握的技能、技巧对以后的技能、技巧的学习产生影响，叫技能的（迁移）。（2001年填空题）
　　4、动作技能的形成，一般要经历从动作概念到（动作表象）再到具体动作这样三个阶段。
　　5、智力技能就其对象、方式和结构而言，具有（观念）性、（内潜）性、（简缩）性。
　　6、按乔姆斯基的理论，语言有深层结构和（表层）结构。
　　7、技能按其性质的特点可分为智力技能和（动作）技能。
　　8、打字、说话等是（连贯）动作技能；打篮球、打乒乓等是（开放）动作技能。
　　9、具有情境性、反应性、简略性特点的是（对话言语）
　　10、新旧活动反应相同而刺激不同时，容易发生（正迁移）（2003年填空题、2005年选择题）
　　11、具有随意性、开展性、计划性特点的是（书面语言）
　　12、学外语时，本国语言具有（负迁移）作用。
　　13、在练习曲线上可以看出技能形成过程中工作效率、活动速度和（准确性）的变化。（2002年选择题）
　　14、聊天、辩论、讨论等言语活动是（对话语言）
　　15、新旧活动刺激相同而反应不同时，容易发生（负迁移）