第十一章  能力

　　一、填空题
　　1、受神经系统成熟影响较大，受后天文化和知识影响较小的能力是（液态能力）（2004年选择题）
　　2、人的智力达到顶峰是在（18——25岁之间）
　　3、为了减少测验的误差，就要控制无关因素的影响，这个控制过程叫（标准化）
　　4、能力结构群因素说的提出者是（塞斯顿）
　　5、能力结构二因素说的提出者是（斯皮尔曼）
　　6、能力在质上的差异表现为（结构差异）
　　7、一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是（125）（1998年选择题）
　　8、在信息加工和问题解决过程中所表现出来、且较多的依赖个人的先天秉赋的能力是（流体能力）
　　9、提出能力结构独立因素说的是（桑代克）
　　10、能力是一种（个性心理特征）
　　11、人们成功的完成某种活动所必须具备的个心理特征是（能力）
　　12、一般能力的综合体是（智力）
　　13、智力的核心成分是（抽象概括能力）
　　14、提出智力的三元结构理论的心理学家是（斯腾伯格）
　　15、智力的高级表现是（创造能力）
　　16、（抽象概括）能力是一般能力的核心。
　　17、（离差智商）反映一个人在同龄人中能力所处的位置。
　　18、解释测验结果的参照指标叫（常模）。
　　19、人的各种能力是在（社会实践活动）中最终形成和发展起来的。
　　20、美国心理学家吉尔福特把智力分为三个维度：（内容）、（操作）、（产品）。（1998年填空题）。
　　21、能力按照它的倾向性可划分为一般能力和（特殊能力）。
　　22、能力按照它的功能可划分为认知能力、操作能力和（社交能力）。
　　23、能力按照它参与其中的活动的的性质可划分为模仿能力和（创造能力）。
　　二、名词解释
　　1．能力：是直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征。（2000年名词解释）
　　2．才能：是多种能力的独特结合。（2000年选择题）
　　3．天才：日常生活中，有些人的多种能力在活动中达到了最完备的发展与结合，能够高水平、创造性地完成多种活动任务，或完成某一领域中人们通常难于完成的特殊活动任务，这种人被称为天才。
　　4．一般能力：是指在不同的活动中表现出来的共同能力、它是从事一切活动所必备的。（2001名词解释）
　　5．特殊能力：是从事某项专业活动所必备的能力。
　　6．模仿能力：是指通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式作出反应的能力。
　　7．创造能力：是指按照预先设定的目标，利用一切已有的信息，创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力。
　　8．液态能力：是指受神经系统成熟影响较大，受后天文化和知识影响较小的能力。（2000年简答题、2002年选择题）
　　9．晶体能力：是指与知识以验的积累有关的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切关系。（2000年简答题题）
　　10．认知能力：是指人脑加工、储存和提取信息的能力。它是人们完成活动的最基本和最主要的条件，即我们一般所讲的智力。（2001年填空题）
　　11、操作能力：是指人们操纵自己的肢体以完成各种活动的能力。
　　12．信度：是多次测验结果的一致程度，也称为可靠度。
　　13．效度：是指所测验的结果是不是所要测量的东西。
　　14．测验的标准化：为了减少测验结果的误差，就要控制无关因素的影响，这个过程就叫测验的标准化。
　　15．常模：就是解释测验结果的参照指标。（1999年名词解释、2001年选择题）