11、对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（ ）。
　　　　A．个案法
　　　　B．调查法
　　　　C．测验法
　　　　D．实验法
　　　　参考答案：A
　　12、邻居小兰、小邱都10岁，可是小兰就比小邱懂事的多，大家都夸她是个“小大人”，这体现了个体身心发展的（ ）特点。
　　　　A. 不平衡性
　　　　B.阶段性
　　　　C.互补性
　　　　D.个别差异性
　　　　参考答案：A。
　　13、皮亚杰将个体认知发展分为感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平，这体现了个体身心发展的（ ）特点。
　　　　A. 不平衡性
　　　　B.阶段性
　　　　C.顺序性
　　　　D.个别差异性
　　　　参考答案：C。
　　14、古代社会中学校教育为社会统治阶级（ ）的功能占中心地位。
　　　　A、政治服务
　　　　B、社会物质生产
　　　　C、科学文化
　　　　D、人口因素
　　　　参考答案：A
　　15、到了（ ）时期：官学衰微 ，私学大兴。
　　　　A、商代
　　　　B、春秋战国
　　　　C、秦代
　　　　D、汉代
　　　　参考答案：B
　　16、　"把一切知识教给一切人"的口号提出者是：（　　　）
　　　　A《爱弥尔》作者
　　　　B《大教学论》作者
　　　　C《理想国》作者
　　　　D《普通教育学》作者
　　　　参考答案：B
　　17、皮亚杰发生认识论的第2发展阶段是：（ ）
　　　　A、前运算水平
　　　　B、感知运算水平
　　　　C、具体运算水平
　　　　D、形式运算水平
　　　　参考答案：A
　　18、教师不仅要善于独白，还需要掌握 （　　）的艺术。
　　　　A、管理
　　　　B、组织
　　　　C 、对话
　　　　D、教学
　　　　参考答案：C
　　19、国家课程、地方课程和校本课程的划分基于（　　　）角度。
　　　　A、修习
　　　　B、管理
　　　　C、形态
　　　　D、学科
　　　　参考答案：B
　　20、以常模为参照点的评价是：（　　）
　　　　A、形成性评价
　　　　B、总结性评价
　　　　C、相对性评价
　　　　D、绝对性评价
　　　　参考答案：C