1、教师的一般角色和在新课程中的角色。
　　答：（一般角色）传道者、授业、解惑者、榜样、管理者、朋友（新角色）学生学习的促进者、教育教学有研究者、课程资源的建设者和开发者
　　2、简述教师劳动的特点。
　　答：（1）复杂性和创造性（2）示范性（3）系统性
　　3、教育职业道德素养的主要内容。
　　答：（1）忠诚于人民的教育事业①依法执教，严谨治教②爱岗敬业，廉洁从教
　　（2）热爱学生①全面关心学生②尊重和信任学生③严格要求学生④理解和宽容学生⑤解放和放飞学生
　　（3）具有团结协作的精神①善于与同事合作②善于与家长和社会合作（4）以身作则，为人师表①加强修炼②言行一致
　　4、教师的专业知识素养。
　　答：（1）广博的科学文化知识（2）精深的专业知识（3）宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
　　5、教师的专业能力素养。
　　答：（1）对学生的发展进行分析、预测和指导的能力
　　（2）驾驭教材和组织教学的能力精湛的语言表达能力
　　（4）运用现代教育技术手段的能力
　　（5）较强的组织管理能力
　　（6）较高的教育机智
　　（7）教育科研能力
　　6、教师应具有的个性素养。
　　答：一名合格的教师应具备诸如热情、有责任心、仁慈友善、耐心周到、有幽默感、善于交际、乐于助人、合群合作、公平客观等良好的个性品质。

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