护士之名来自1914年钟茂芳在第一次中华护士会议中提出将英文nur3e译为“护士”，大会通过，沿用至今。   
    护士是指受过专业教育，经批准注册的专业技术人员，应具有较高的职业意识。
    
　一、护士的职业素质
    
    护士的职业紊，质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求。
    (一)热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。
    (二)关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。
    (三)有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。
    (四)具有诚实的品格、较高的慎独修养及高尚的思想情操。
    (五)具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。
    (六)具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。
    (七)应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。
    (八)具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。
    (九)注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。 
    
　二、护士的工作场所
　护士的工作是面向社会，面向广大公民，除可在卫生保健机构从事保健工作，在学校从事护理教育工作外，目前重点是在医院从事临床护理工作，其中主要包括基础护理、专科护理、护理管理、护理教育、护理科研、预防保健等。此外，还可从事社区保健护理工作，如老人院，护理院，康复机构，工厂和家庭等。具有护理中专(三年)以上学历和注册护士资格，工龄两年以上，具备医护专业外语听说能力并能通过有关机构的口试和笔试者，可出国应聘护士工作。 
    
　三、护士的技术职称系列
　根据业务技术水平的高低分为主任护师、副主任护师、主管护师和护师。
　主任护师：护理人员的高级技术职称。应具有护理本科水平，并有丰富的临床实践经验和科研成果，进行护理理论、技术及科研和教学工作，负有提高护理质量，发展护理学科的任务。组织主管护师、护师、进修护师的业务学习，拟定教学计划、编写教材、负责讲授，承担不同层次护理本科和专科学生的临床实习教学；善于总结护理经验，能撰写护理论著和译文；协助护理部主任加强对全院护理工作的领导。
　副主任护师：护理人员的副高级技术职称。其职责及要求基本同主任护师。
　主管护师：护理人员的中级技术职称。在护理部主任或科护士长的领导下进行检查督促工作，解决本科护理业务疑难问题，配合科护士长组织本科护师、护士进行业务学习，编写教材，负责讲课，协助组织大专及中专护生的临床实习，协助科护士长制订本科的科研计划并指导本科护师、护士开展科研工作。
　护师：相当于大专水平的护理人员。一般为护理专科、本科毕业或中专毕业5年以上经过培养提高达到上述水平者。在病房(科室)护士长领导下和本科主管护师指导下，参加病房临床护理工作，指导护士进行业务技术操作，能带领护士完成护理难度较大、新业务、新技术的临床实践；承担中专护理教学，带教护生实习，参加本科室的科研工作，撰写科研论文和工作总结。    
　护士：受过中等护理专业教育，熟练掌握基础护理和一般专科护理知识和技能，并具有一定卫生预防工作能力的中级卫生人员。主要在医院和其他医疗预防机构内担任各种护理工作，配合医师执行治疗并进行护理，或负责地段内的一般医疗处理和卫生防疫等工作。