13．如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，更谈不到正确的解决什么问题。那样即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能是违反毛泽东思想。
 　　　　填入横线上最恰当的是（　　）。
 　　A．那就连一般问题也解决不了
 　　B．那就不能解决什么问题
 　　C．那就不能解决任何问题
 　　D．那就不是解决问题的办法
 14．中国改革走的是“创新改革制度型社会转型”。所谓“创新改革”指的是中国从改革之初，就对现代制度采取了分析批判的态度，同时充分尊重中国的传统制度，肯定、发扬传统制度中的合理内核，明确地提出要建设“具有中国特色的社会主义”的目标模式。
 　　　　对上文理解不妥的一项是（　　）。
 　　A．中国改革的目标模式是建设有中国特色的社会主义
 　　B．中国没有照搬现代制度的教条全盘西化
 　　C．中国立足于中国传统制度，吸收现代制度的精神，实现社会转型
 　　D．创新改革制度型就是发扬传统制度中的合理内核，毫不留情地批判现代制度
 15．公司经理的失职，使40吨大米霉烂变质。为了严肃法纪，董事会决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
 对这段话的准确复述是（　　）。
 　　A．为了严肃法纪，董事会决定给他行政记过处分
 　　B．公司经理将因失职而受到行政记过处分，并赔偿部分经济损失
 　　C．公司经理失职使40吨大米变质
 　　D．经理安然无事，毫无责任
 16．爱因斯坦的意义不只在于他是一位伟大的物理学家，更在于他是一个曾经生活过、爱过、思考过、获得过思想乐趣的人
 下列理解最符合原意的一项是（　　）。
 A．爱因斯坦作为一位伟大的物理学家是没有什么意义的
 B．爱因斯坦是一个家喻户晓的科学家
 C．爱因斯坦作为一个伟人，其更受人景仰的是他作为普通人的一面
 D．爱因斯坦比较少思考别的东西
 17．二元经济理论看重“劳动力无限供给”，然而，在有些国家并不是素质高、有效率、有能力的劳动力的供给，比如，拉丁美洲的人由于受到天主教观念的影响，厌恶劳动而喜欢玩乐，许多地方成了“懒汉”的无限供给；还有一些国家是自杀爆炸者的无限供给。像经济学家所设想的那种勤奋的劳动力无限供给的例子，在这个世界上并不是普遍的。并且，即使有无限供给，谁来吸收这些劳动力，也是一个问题。
 以下理解错误的是（　　）。
A．“劳动力无限供给”要求素质高、有效率、有能力的劳动力
B．各地劳动力素质、水平不同
C．勤奋的劳动力无限供给是可能的
 D．“劳动力无限供给”理论不能成立
 18．“如果苏格兰、威尔士和爱尔兰的作家在其襁褓时期就由英格兰的养父养母收养，那么所有这些天才的个人对英格兰文学的贡献就远远不及苏格兰、威尔士和爱尔兰本地作家给英格兰文学所带来的益处。……如果英伦三岛上的其他文化完全被英格兰文化所取代，那么英格兰文化自身也会消失。
 这段话所饮食的哲理主要是（　　）。
 　　A．信息时代的文化是跨越国界的
 　　B．各民族的文化在相互比较中存在，在相互磨合中发展
 　　C．生活是丰富多彩的，文化是可以相互替代的
 　　D．文化的永久生命力在于其能反映人类的共性

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