今年语文作文题在继承中有发扬
　　主持人翟东海：各位网友大家好！我是主持人东海。今天是全国高考的第一天，现在我们全国高考第一天的内容已经结束了。我刚才在微博上看有很多网友现在讨论的最激烈的话题就是今年的高考语文作文题目。那么现在我们就为大家请来了北京市语文特级教师王大绩老师来为大家一起点评一下今年的高考语文作文。有请王老师。
　　王大绩：大家好！很高兴能够在这里和大家谈一下今天的高考作文题。本来我们想谈整个语文试题。但是因为语文试卷保密工作做得比较好，我现在没有拿到手里，拿到的只是一些作文题，所以只能谈作文了。
　　主持人翟东海：王老师我知道您去年也是来到了腾讯，也是和大家分享您对当年高考语文作文的感受。今年您也已经拿到了作文题目了，您觉得这两年的作文命题上有什么样的不同或者有什么样的继承？
　　王大绩：我觉得它继承的应该是两个方面，或者说是这两个方面在继承中有发扬。第一点就是课程标准正在全国推行。大概一两年之内，全国所有的高考试题都得是课程标准的试题了。对于课程标准，对于写作的题目的要求，在今年得到进一步的明确和突出。这个课程标准也是明确说，在表达和交流中作文是同学们最重要的表达的手段，要鼓励学生。这里面的措词不是允许不允许，我们现在往往谈论作文题，还是说允许他怎么写，或者是不允许他怎么写，课标可不是这么说的，课程标准是说要鼓励。所以允许这一条根本不在话下。都允许，不但允许而且还要鼓励，鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达。要尽可能减少。就是任何的条件、任何的想法都是要为他让路的，尽可能减少写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间，课程标准的精神落实它也是需要一个过程的。这个甚至也包括高考命题人还有阅卷人包括语文老师们都需要一个过程。不然就谈不上什么新课标了。所以在高考作文试题这个方面，我觉得它体现得越来越突出。
　　你刚才用的词很准确，就是命题。作文都是命题作文，有人老认为给一个标题就叫命题作文，其实作文只有两种，命题作文和不命题作文。这里面大概分为几大类，就是材料作文还有就是话题和标题作文。今年我看了一下大概各占一半，就是材料作文是八分试题，话题和标题作文是九份。
　　特点一：作文题目的命题符合课标精神
　　材料作文贴近生活，学生可发挥空间大
　　主持人翟东海：这和以往相比有什么样的变化？
　　王大绩：我觉得曾经有一度材料作文比较多，我们只从06年开始说，现在属于比较均衡的状态。我觉得材料作文今年的一个特点就是它都是给同学非常广阔的空间的鼓励或者说提示。我们随便说一个，好比说北京的题，它是由世乒赛引入，由我们身边很关注的事情，我们的国球引入，乒乓球对很多的同学是已经很熟悉的。这里面学生有几种看法，我想这是大家经常会想到的。
　　主持人翟东海：也是我们普通人经常存在的。
　　王大绩：甚至是我们脑子里经常想的，我们想中国足球老是这个样子，它的出路在哪里？中国的乒乓球老在巅峰上，它的出路在哪儿？不只是乒乓球，各行各业都是这样的，中国能够在外交上不受欺负是实力导致的。还有一个国家的垄断不利于这个发展。还有一种看法说，美国在篮球上这么发达，他让过你吗？他没有让过，让就不是体育竞赛的精神了。这三个同学都很有他的选择。后面还有省略号，有更广阔的空间。然后老师做的总结给同学更大的鼓励，老师说都有道理，没有否定任何一个。那如果说你要肯定哪个看法，你可以直接地肯定说它，不理会另外两个。你也可以否定哪个。因为他们三个本身就是有不同的立场。老师还说可延伸到社会其他领域。如果同学熟悉乒乓球就写乒乓球，他熟悉乒乓球，什么叫熟悉？一有细节、二有感悟和认识。熟悉当然就写它，不写就傻了。可是并不是所有的同学都熟悉乒乓球，这不是高考同学的义务。不熟悉的同学怎么办？老师提示你了你可以写到其他的领域。
　　主持人翟东海：哪怕我说高考都行。
　　王大绩：高考也可以凭实力说话，也可以有加分制度，然后选择一个角度，给你这么多的角度，现在高考题基本上出的就是这样，它不是一道题而是一群题。至于说题有多少？我们没法儿数，数不清。因为每个人的角度都不一样。它等于给我们提供了一个生活场景，这个场景就是乒乓球包揽了全国的金牌，银牌都是全包的。
　　主持人翟东海：反正基本上决赛的时候好像都是两个中国选手会师。
　　王大绩：这是生活中可以见到的。
　　主持人翟东海：而且这是大家很津津乐道很熟悉的事情。
　　王大绩：所以它选择的渠道和扩展的空间是非常符合课标精神的。其实大体上是这样的。另外一种就是话题和标题作文，给的也是非常宽广的。比如说湖北的高考题《旧书》，这在我们生活中并不生疏，你可以说是线装书，几百年前的羊皮纸的书，这是我们在现实的角度来看是旧书。如果我们再把这个点往前移，移到一千年去，那可能竹简书是旧书，甚至说甲骨文也是旧书。如果我们把思考点放在一千年后呢？我现在不是2011年是3011年，学生书包里的课本都是旧书，实际上它反映了对生活的一种认识。因为这个题你们有完整的吗我不知道这个题目有没有提示，它如果没有限制，那就是说允许，它甚至还可以提示，他可能觉得同学不需要提示。这个书可能是需要纸质的印的，我们刚才说的甲骨文的书、竹简的书，旧书可以是观察历史就是旧书啊，人也是书啊，我们说阅人无数啊。还有听君一席话、胜读十年书，和一个老人交谈也是旧书，只要把书落在这个上面，不能只写一个老人，一定要联系上。就是你是在写一位老人，但是你心里想的我是在旧书。我只是举两个例子。无论是哪种题都特别体现了课标的精神。在这一点上我觉得经过了2006年以来，全国各地命题他们的经验大家对课标的认识已经越来越认可了。我们现在只是希望阅卷也能体现这一点。而不要说题目本来是很宽阔的。有一个同学就写一位老人就是不承认，关键看他写没写好。我现在不太知道湖北卷有什么样的要求。