但是据我所知，有不少的同学比较忽略这个，原因就是高考不会考教材里的东西，这是比较机械的东西。

不是把这个文章再现，这当然不可能，但是这个语言结构和现象嗯，以及平常所出现的一些比较熟悉的词语，这些都会在高考中出现。

所以我还有一个小的建议，如果你有时间，可以把高三教材重点文章再去读一读，后面的词汇表再去捋一捋，如果你在很多模拟试卷中、题海中泡来泡去的话，昏头昏脑的，很容易抓不住，很难说哪一篇文章重要，哪一篇不重要，但是教材，词汇，以及高考试卷原文一定要积累，做笔记。

另外要谈的就是我们在做作文当中，应该注意一下能不能多做一些范文来充实你自己，当然做作文有人说，写文章就是一大抄。

主持人：天下文章一大抄。

何国贵：其实也是有这个过程，你如果不看文章，就从脑海中流出来也是不可能的，当然如果你一篇文章一字不漏的记下来也是不可能的，但是应该注意自己的学习行为和方式应该是有效果的。

我们现在给大家看一看比较好的一篇文章，是我们从高三高考的作文中选的一篇好文章，这个文章已经考过很多年，但是我们一直认为很重要，就是在一般的学生来讲，他只知道在表格上怎么样来做，内容很全面，但是他不知道中心，这几年高考总趋势我认为就是夹叙夹议，或者是叙述夹说这样的方向，不仅把内容说清，表述明白，还有一个你自己的态度、建议，你的感情的一种流露，要把自己的东西表述出来，这就比较难。

这个同学这篇文章被做为范文来用，就是他特别注意自己的中心词是变化的。但是很多同学抓不住中心，就是原来怎么样，现在怎么样，很是一般化，这位同学作文比较精彩的地方就是开头非常好。

他说：（英文引用）。用了一个很好的高级词汇，说：虽然是否还执行这个计划，确实还有不少的争论，但是确实给我们带来了很多愉快的变化。但是一般的同学就不注意这点了，就直接点到主题。

把这个点到这个变化，这点十分重要，而且阅卷点是一再强调，中学生应该很规范，知道中间、开头、结尾，应该很完整的。再看中间部分（英文引用）。

我们注意到选用他什么样的好词，这个重负使得我们非常的疲劳，这点用“Laet Play”非常好，注意到还有一些宾语从句这样的短语。中间部分（英文引用），重新举例说明的时候是换了一种说法，结尾也很漂亮。（引用英文）

非常有见地，用了一个很复杂的句子。还有一个同学（引用英文）他用了一个很强烈的观点“这个计划为什么还要继续下去呢？”当然虽然这样作文我们不能说人人都做得那么好，就看怎样选择自己需要的句子来锻炼自己。

主持人：何老师，有网友提问说，高考英语作文对写作的复杂有没有量化？比如每个句子有多少分句？

何国贵：这个问题还是很重视怎样变换这样的思想，这是很正确的，但是我认为，目前中学生还不能达到更高的水平，不能像大学生那样子。

他是属于基本句型正确，要保证它，不要想用复杂句反而用不对了，倒扣分，更不对了。

我建议用一两句，或短语，或分词短语、介词短距呀等能构成就很好，所以不在于多，而在于精。

本来应该写好没问题的，想弄定好词的，结果意思错了，反而被扣分，倒扣分就不值了。

主持人：还有一个网友提问，英语改错在一个月之内如何能快速的提高？

何国贵：英语改错提高是有一个说法：把正确的东西记下来。这十年当中英语改错有十篇，这十篇当中问题在什么地方，改错改什么样的错？应该有一个基本认识，改完错之后就是一个短文了，一个是知道了高考考虑这种题等等改错的点记住了。

第二个收获就是改完之后就是一个好的范文，正好就是一个100词左右的东西，就是一个好的作文的范本，可以在这个基础上可以背一些好句子，而且知道在这个地方不要写错，就是等于提醒你记住这些错，不要再错。

主持人：何老师的意思就是希望考生把往年的文章拿出来，细细地品位一下？

网友：如何猜词？

何国贵：猜词就是阅读里面的，简单说要看上下文，然后来找应该填什么词，但是我有一个想法，就是这个词要猜的话肯定是上下文要搭配起来，比如说去年高考就考了一个绕行，美国在海关的这个地方不让走，只让绕行。不看上下文绝对不行的，再有一个，有可能是前后解释这个词，或者后面肯定能解释这个词的意思，有解释的可能性，再一个是它的定义是什么？当然还有个条件，要积累，从构思法等各方面来猜测。