历史篇

回归课本关注易错点

周伟云：兰化一中高级教师

高三历史教研组长

历史学科考前冲刺依旧有提分空间，周老师说，最后冲刺要把握住几点：

1.回归课本，查漏补缺。一是多次反复识记与理解重点知识，二是对课本进行查漏补缺。可以按时间顺序梳理记忆，也可以按小专题进行梳理。

2.归纳总结答题方法，关注易错点。整理近一两个月做过的试卷，一是分析试题的考查点和切入点，总结问题的思路和方法，然后对同一类问题进行归类。二是对试卷的错题按照错因进行归类，找出存在的问题，更好更快地提高。

3.限时模拟训练。有计划地、适度地做几套文综卷，要限时模拟，训练时重点要把握答题的时间节奏。

4.关注社会热点。关注社会现实、注意历史与现实的有机结合，以史为鉴是历届高考的重要命题思路。今年高考仍可以关注一系列社会热点，比如长效热点：民本、民生问题；全球化、人权问题等；周年热点：辛亥革命与中华民国建立；西藏和平解放；古巴导弹危机等。

5.调整心态，以良好的状态迎接高考。考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学研究表明，只有处于中等焦虑水平，才能激发内在的学习动机，变压力为动力，学习效果最好。因此，同学们不要担心，要相信自己，根据实际能力调整考试心态。

地理篇

立足真题提升能力

田志平：兰化一中地理组

田老师说，最后这个阶段地理冲刺要注重四点：

1.把握考纲多做有用功

在考前一段时间，知识和能力基本到位，再看考试说明理解会深刻些，最好是结合往年考卷，分析试卷中有多少分值基础题、多少分值中档题、多少分值难题,根据自己的实际情况，确定自己在哪些方面还要努力。

2.突出主干抓住重点

无论情景材料、设问角度及题型怎么变，对基础主干知识及重点内容的考查是高考永恒的主题。所以地球四大圈层运动规律、区位因素分析、区域地理及人口资源环境问题与可持续发展的基本规律和概念仍要重点去看。

3.回归课本夯实基础

通过回归课本、笔记、试卷加强知识的内在联系形成主干知识的框架体系。要能够以完善、自主的知识体系来应对高考。

4.立足高考真题注重能力提升提取解读材料信息、调动、迁移知识解决问题的能力是高考考核的方向，也是学生的薄弱点。后期可适当做一些高考真题，注重对试题考查的角度、问题的方向、答案的设定等方面进行分析，提升做题能力。

政治篇

规范语言回答全面

田静华：兰化一中高级教师

兰化总校政治学科组长兰化一中政治学科组长高三政治教研组长

田老师通过关注5点进行最后的政治学科冲刺。

1.查漏补缺。通过练习让学生发现问题，及时弥补，加强记忆。

2.讲练结合。对练习题筛选，针对性地训练重要知识点。

3.注重学法、考法的指导。规范答题做到语言精准，回答全面，逻辑性强，选择题要明确题干的指向性，注意题干考查的知识点是什么？

4.回归课本。把知识形成有内在联系的体系，形成以一个核心概念为主的知识群，概念的记忆要准确，理解要全面，尤其是政治常识的概念，理论要准确记忆，完整表述。留出足够的时间记忆、消化，习题要突出重点，如训练计算、审题、提取信息、概念总结、找出措施等，要有侧重点，发现知识漏洞立刻翻书查找，及时补救。

5.关注热点和知识点的结合点。如：文化产业、西藏解放60周年，辛亥革命100周年、建党90周年、民生问题等，让学生对这些事件有所了解的基础上，从经济、政治、哲学不同角度多方面训练，提醒学生注意积累这方面的信息和做过习题的设问形式，逐步提高用所学知识解决实际问题的能力，尽量能够多角度、全方位地回答。

英语篇

查漏补缺调适心态

侯老师说，临考前十多天，犹如万米长跑的最后二十米，考生要把老师讲的知识点都消化掉，不宜多做新题，复习侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适心态。他给出了具体操作方法：

1.要加强英语基础知识，做到重要知识点精细化，操练要到位。

首先要在词汇上，天天巩固，注重在特定的、实际生活中存在的语境里接受、掌握词汇的实际运用能力。其次在句法上，注重常用句型及常用句型所适用的具体场合、语境和话题，并通过作文准确练习。

2.加强阅读理解训练。在理解文章大意、掌握文章具体信息，以及培养逻辑思维、综合分析能力上下工夫，最好做高考题。学生一定要改变以往重语法、轻意义、重语句、轻语篇的学习策略和习惯，学生应注重语篇语义的概括能力，对语篇内部结构的逻辑分析能力，以及对逻辑用语的有效把握能力。

3.加强写作能力。从句子结构入手，训练造句翻译能力，然后学习谋篇布局，借鉴优美文章。

4.天天练改错。找出错误的规律，争取拿满分。

他提醒考生，试卷上永远都会存在着不会做的题目，考试前学生最容易出现心理问题，这就要求考生首先自己要平稳心态，不要对成绩过于患得患失，用科学的复习方法进行最后冲刺就可以了。