2012的北约试题和华约试题，对之前的风格有所继承，但可能因为各种原因的影响，变化还是较大的，下面我们就来作以对比分析。
　　一、从考察内容来看，北约的试题，较大幅度地向物理化学(对应到中学的化学平衡部分)作了倾斜，有机“打酱油”的地位没有改变。华约的题在坚持结构第一位的基础上，稍微加入化学性质与实际相联系的问题。
　　二、从考试难度来看，北约的题相比于2010年，难度稳中有升；华约的题难度小幅度下降，从以前主要进行大学知识考察，转为稍有关注一些化学基本思想和方法。
　　三、考试合理性和选拔效果分析：
　　(一)北约试题
　　2010,2011的北约题，主要是用高中范围内元素化合物的性质作为载体，来呈现了化学思想与化学方法在学习和研究过程中的应用，既同时符合新课标高考和北大自招的要求，从实质上选拔了有具备化学学科素养的人才；又给中学生以易入手但区分度高的好的考试体验。
　　这两套题以元素化合物为主，充分结合了氧化还原和离子反应的基本思想、反应速率和化学平衡的应用、分析化学的思路和能量变化的考虑，把化学理论充分用于实际情况。
　　这样的命题，实际上实现了高校选拔和中学教学的完美契合。
　　但是，2012年全面转向物理化学为主，就和中学实际偏离太远。在中学课本上，我们对于这个模块的处理，是放在选修四的前面。焓变、熵变和吉布斯自由能的部分，只是作了简单的介绍。由平衡的定量分析来推测反应的发生，是中学考察重点，但由热力学数据计算再间接推测，不符合中学思路。甚至于在化学竞赛中，这个部分也不是主要的考察方向。
　　因此可以预见，今年的北约试题，区分度是不好的，一般的同学(除了化学竞赛深入学习过)面对试卷的反馈是相似的，无法区分化学素养。
　　(二)华约试题
　　清华历年出题，都是结构为主，并且重点考察知识学习，缺乏思维过程，缺乏和实际相联系。只利于参加过化学竞赛学习的同学，知识面广是更有利的。
　　而今年试题，至少在变化方向上是可喜的，碘量法测定有效氯的题目，开始考察从实验数据进行逻辑推理，进而指导新的实验，这是重大的突破。
　　清华的化学试题现在还是倾向于对参加竞赛同学有利，但转变趋势是向着“北约”2010、2011的方向的，我们期待2013的清华试题。

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