近0.1吨的体重，1.75米的身材，整天乐哈哈地，光着膀子坐在沙发上，真像弥勒佛下凡。他喜欢关心国家大事，特别关注高考信息，对工作从不含糊，还经常哼吟：“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑世间可笑之人”，天天“乐在其中”。他就是我的爸爸。 
“适应环境是生存的必要本领” 
高三时期，也许是马上就要参加高考的缘故，同学们时常议论高考的事情，并对如今的“应试教育”特别反感。虽然，我们对什么是“应试教育”什么是“素质教育”都模棱两可，总觉得我们学习的目的就是为了参加考试。 
中午回家吃饭，是我们全家人团聚并发表各自意见的时候。由于我对高考的逆反心理，只要谈论有关考试的事请，我就认为是在为“应试教育”开脱，就是“应试教育”的赞成者，马上唇枪舌剑地予以反攻。 
我爸爸则不然，不慌不忙地问我：“你上高中的目的是什么呀？” 
我很自然地答道：“学习科学文化知识。” 
“政府办高中的目的呢？”他又问道。 
“不就是让大家有个学习的地方吗？！”我不假思索地答道。 
我爸爸非常耐心地给我说道：“政府办高中一是为高等院校输送合格的新生，二是为地方培养高素质的劳动后备军。谁能上大学、谁不能上大学？怎样考评是个大问题！现在企事业单位对职工技能的测评，已经采用了第三方(职工与用人单位各属一方)——职业技能鉴定中心对参业人员开展的职业技能鉴定办法，分理论考试、内业与外业的实际操作，最后确定每个参业人员的资格等级。” 
我插话道：“嗯！这才是个好办法！” 
“是的！但是，怎样对全国高三的学生进行素质测评？”他等待我的回答。 
“就按职业技能鉴定的办法搞！”我脱口而出。 
“是啊。这办法虽好，但也有一些条件限制。比如：财力的问题、考评员的问题、客观公正的问题、标准掌握的问题等等，都是很难解决的问题。”他继续说道。 
“纵观我国教育的发展，当今实行的高考制度，是完全适合我国国情的！要想生存和发展，必须要适应环境，适应环境是生存的必要本领。”他肯定地说道。 
我默默地赞成了他的观点。 
是啊！地球上所有生物的生存与演化，都是适应环境并与环境和谐相处的结果，人类的生存与演进也不例外。难道我们就不能在接受素质教育的同时，适应现在的高考制度，在高考中考出好成绩吗？！ 
“我想去看看高考的场面” 
我参加高考的第一天，虽说考试对我们来说是司空见惯的事情，但由于高考的成绩将影响自己今后的发展，不得不认真面对。 
对于大多数人来说，参加高考，都是大姑娘上轿——头一回，有斧头打锣——一锤定音之势，心里肯定焦急，不想别人搀和，对自己的父母也是一样。 
我爸爸怕我在去学校的路上发生一些差错，影响参考的时间，就想送我到学校去，我觉得别人看到了就会丢我的面子，非常反对他和我一道，他却说：“嗨！这么多年没有去过高考的地方，我想去看看高考的场面。” 
我不好再反对，只好和他一道到学校。达到了他送我去高考的目的。 
上午考罢，见他远远地在校门口外等我，我一出校门，就被他收缴了我参加高考携带的所有物品。在众目睽睽之下，我无奈地顺从。 
中午回家吃饭时，我责怪他不该把我当小孩子看，我已经是成年人了，自己有能力完成这些事情。 
他却问我：“如果参加高考的准考证掉了怎么办？”、“不能按时进入考场怎么办？” 
我非常自信地说：“不会发生这样的事情。” 
他又告诉我：“当发生这样的事情后，唯一的办法是：等待明年的高考。” 
我明白了，他是怕我在高考期间出现差错，再等365天！ 

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