2011年安徽高考考试说明名师解读:生物

来源:高考    发布时间:2012-05-27    高考视频辅导    评论

考点删两处增两处
合肥七中 丁慧

  考点变化
  与2010年相比,今年《考试说明》考核目标和要求没有变化,考试范围仍然包括必修部分(必修1、2、3)和选修1、3,选修部分约占10%。考查的知识内容有少部分进行了删除、增加与调整。具体如下:
  删除两处:(1)实验:模拟探究细胞表面积与体积的关系(必修1);(2)实验:生物技术在食品加工及其他方面应用中的“植物的组织培养”(即选修1中的该部分)。 (注:保留选修3中的“植物的组织培养”)
  增添两处:生物技术在食品加工及其他方面应用部分:(1)从生物材料中提取某些特定的成分;(2)运用发酵加工食品的基本方法。 “从生物材料中提取某些特定的成分”在去年只有“蛋白质的提取和分离”,现在还应包括DNA的粗提取与鉴定,植物芳香油的提取和胡萝卜素的提取等内容。
  概括而言,变化内容主要是选修1,三个模块的必修知识和选修3的内容基本稳定。
  备考攻略
  1、重视基础,围绕主干,构建知识网络体系。考生要狠抓基础,对于主干知识一定以教科书为本,注重《考试说明》中不变的知识,关注微调的内容。对教材知识编排体系进行必要的拆分和加工,加强知识的系统化。
  2、重视获取信息、处理信息能力和分析、解决问题能力的培养。考生要读懂自然科学方面的资料,关注图表和数据的分析,能从文字、图、表中提取所需的有效信息来解释有关问题。根据背景材料解决生产、生活和科研实际问题和热点问题。
  3、加强实验设计和完成实验的能力。考生一定要掌握《考试说明》中所有列举实验的目的、原理、方法、步骤及实验现象、结果的解释与分析,明确实验设计的思路,关注以研究性学习为背景材料的探究性试题的分析,熟悉一般的科学研究过程。
  4、把握审题要领。考生要以《考试说明》中的“题型示例”作为审题和解题思路的练习模板,通过揣摩命题意图、确定或验证自己的解题策略,逐步提高审题和解题能力。最好能建立错误档案,根据考试范围进行学习状况的检索,不断改进,在有限的备考时间内使自己的知识脉络不断完善。

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