姜云长介绍，从2002年高考开始，国家考试中心把物理、化学、生物三科独立测试改为理科综合测试，目的是提高学生的综合素质，体现素质教育的要求。通过5年的探索，在命题的指导思想、试卷的结构等方面都基本固定下来了，考生通过各种渠道获得了一些经验；但不利的因素仍然客观存在。第一：持续150分钟的理科思维活动，对考生的体力和精力是个严峻考验；第二：在高中前两年半的考试都是三个学科独立成卷，单科最长时间是90分钟，直到第一次模拟考试高三学生才第一次比较正式参加理科综合测试，从这一点来说，和数、语、外相比一定处于弱势。

　　考生在第一次模拟考试中出现的主要问题可以用一个“慢”字形容。首先由于节奏比较慢导致时间不够用而答不完卷；其次是时间分配不合理，详略不得当而导致得分效率低。

　　考生在哈市教育研究院组织的考试中出现的主要问题可以用一个“快”字形容。为了纠正一模暴露的问题，考生加快了答题的节奏，试卷的完成率较一模有了明显的提高，这是一个明显的进步。但由于要追求速度，难免准确率降低。物理学科的具体表现是：考生审题不够细，套用模型题解法的现象明显，不能够活学活用。

　　目前，物理学科复习的重点应以综合训练为主，提高处理综合习题的能力。其中，理解能力是基础，从模拟考试暴露的问题来看，考生对题意不理解是大问题，在这个环节上丢分比较集中。为了很好解决这个问题，一定要利用综合复习加强审题环节的训练，提高审题速度和准确度，变被动防守为主动进攻，争取在后面的考试中找到最合理的解答理综卷的方式。