（1）做好专题复习，构建知识网络

　　后段复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性，构建知识网络。

　　（2）研究近年高考题，掌握学科主干知识

　　要重视近年高考试题的研究，选择题通常以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及离子反应、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、物质结构、元素周期律、溶液中离子浓度、电化学原理、有机物结构与性质的关系等，试题比较常规，大都比较熟悉，难易适中。非选择题一般包括：有机物结构、性质与合成、电解质、化学平衡、化学反应与能量、元素化合物性质、化工流程、实验探究等主干知识。

　　（3）重视实验，提高探究实验解题能力

　　高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中，要重视课本与实验的巧妙组合。实验题典型的命题思路是：通过提供探究实验情境，包括给出限定实验条件、但不限定实验方法，去设计实验探究过程。这类实验题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论。

　　（4）规范答卷，减少非智力因素的失分

　　平时，要强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。因此，备考要从细节入手，强化规范作答意识，养成严谨的学习习惯，提高运用化学用语表述的准确性，克服答非所问的现象。

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