培养区域定位能力　运用地理术语描述
　　1、2009年的地理高考大纲变化不大，只是在“世界地理分区”的考点中，去年表述为“欧洲的东部和北欧”的知识点，今年修正为“欧洲的东部和北亚”，改变后与教材相对应，避免考生产生误解。去年地理高考题，体现出新课改区的内容，今年与新课改区的考纲比较可以发现，主要还是考察学生对地理主干知识的应用。
　　2、从考纲要求看出，学生主要应该培养两个方面的能力，一个就是地理区域的定位能力，另一个则是地理术语的描述能力。高考地理题，主要是从地理区域切入，考查自然地理与人文地理的相关知识。
　　3、目前，南宁各学校已基本进入第二轮复习，考生应跟着老师复习步伐，以专题复习为主。在基础知识梳理的前提之下，把握好一些地理图表的阅读方法，进行阅读图文、图图转换的能力训练。
　　4、图像考查是高考地理的主要特征，所以考生要学会以点串线，以线定面，掌握最基本的参照点，如运用经纬度、河流分布等方法进行区域定位。

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