大学语文记叙文重点复习指导一

来源:成人高考    发布时间:2012-06-24    成人高考视频    评论

《冯谖客孟尝君》

1、本文选自《战国策•齐策》。《战国策》是一部国别体史书,其整理编订者是西汉刘向。
2、了解冯谖为孟尝君“市义”行为中蕴涵的“民本”思想及积极意义:冯谖为孟尝君“市义”的目的,固然是为了报答孟尝君的知遇之恩,帮助孟尝君巩固在他薛地的地位,但从另一方面看,也体现了一定的民本思想,在一定程度上减轻了百姓的负担,因而具有某种积极意义。
3、分析冯谖的性格特征:
冯谖有着机智豪爽、深谋远虑和临机而断的性格。
4、本文先抑后扬的写作方法:
文中刻画冯谖的形象,主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。开始写他“无好”、“无能”,寄食于人却再三弹铗而歌,要求优厚的生活待遇,仿佛是不知餍足的小人。这是先抑。但当孟尝君召人收债时,他自告奋勇,挺身而出,迅速“市义”而归。在孟尝君失势就国看到“市义”的奇效后,冯谖又作出了更远的谋划,为孟尝君“复凿二窟”,孟尝君从此高枕无忧,长保荣华富贵。由此可见,冯谖起初是故意深藏不露,有意试探,而在孟尝君礼贤下士、真情相待之后,才不遗余力地为之出谋划策,这体现了“士为知己者死”的信念。一波三折、生动有趣的情节,既彰显出冯谖的独特个性,又收到了引人入胜的效果。
这种手法避免了平铺直叙,造成文章的悬念,使文章波澜起伏,姿态横生。
5、理解并翻译下列重点句子:
(1)贫乏不能自存,使人属(通假)孟尝君:贫困穷顿无法生存,托人请求孟尝君
(2)左右以君贱(意动)之也,食(名词作动词)以草具:身边之人认为孟尝君看不起他,就拿粗劣的饭菜给他吃
(3)食(名词作动词)之,比门下之客:给他吃,和门下一般食客同样款待
(4)孟尝君客(意动)我:孟尝君把我当客人看
(5)左右曰:“乃歌夫长铗归来者也。” :左右的人说:“就是那个歌唱‘长铗归来’的人”
(6)窃以为君市义:我私下用债款为您买来了“义”
6、解释下列加点的词语:
(1)于是乘其车,揭其剑,过其友:举;拜访
(2)驱而之薛:往、到
(3)孟尝君怪其疾也,衣冠而见之:意动,感到奇怪;名词作动词,穿衣戴帽
(4)责毕收,以何市而反:责同债,债务;以,拿;何市,市何,宾语前置,买什么;反同返,返回。
(5)先生所为文市义者,乃今日见之:买义;才
(6)梁使三反,孟尝君固辞不往也:同返,返回;坚决

《报刘一丈书》
1、作者宗臣,明代“后七子”之一。这是一篇书信体的记叙文。
2、了解本文揭露明代官场腐败风气的写作目的。
3、理解本文“干谒者”、“权者”、“门者”的形象特征:
干谒者奴颜婢膝;权者虚伪贪婪;门者狐假虎威
4、掌握本文在揭露“干谒者”奴颜婢膝的丑态和“权者”虚伪贪婪嘴脸时所采用的细节描写的手法。:
5、理解并翻译下列重点句子:
(1)则不才益将何以报焉:我就更加不知道该用什么来报答您了
(2)至于不孚之病,则尤不才为甚:至于不能被上司下僚所信任的毛病,在我身上表现的尤为严重
(3)日夕策马候权者之门:早晚用鞭子赶着马,恭候在权贵的门前
(4)袖金以私(作动词)之:衣袖里藏着钱,偷偷地送给他
(5)门者又得所赠金,则起而入(使动)之:看门人又得到那人送的钱,就起来放他进门
(6)以此常不见悦于长吏(被动句),仆则愈益不顾也:因此常常不被长官所喜欢,我却更加不顾及。
6、解释下列句子中加点的词语:
(1)何至更辱馈遗……:谦逊用此,承蒙、劳驾;馈遗:赠送物品
(2)书中情意甚殷:深切、恳切
(3)上下相孚:融洽、信任
(4)而主者又不即出见:立刻、马上
(5)恶气袭衣裾:熏染
(6)闻鸡鸣,即起盥栉:洗脸梳头
(7)官人幸顾我:照顾
(8)相公又稍稍语人曰:稍微、偶尔
(9)间道经其门:间或、偶尔
(10)斯则仆之褊哉:地方狭小,引申为气量狭窄,这里自谦,指不愿巴结权贵

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