人事部三级口译考试综述题应试技巧
　　人事部翻译证书考试已经设立五年了，考试日趋成熟。目前考试分为两个部分：实务考试和综合能力考试。其中综合能力考试中最困难的部分是综述写作，它在100分的总分中占据30分之多。综述写作的失败必然导致整个综合能力考试的失败。
　　所谓综述写作，就是听一段500字左右的文字，对它的大意进行归纳。它考察的是考生的逻辑归纳能力。逻辑归纳能力是口译必备的基本能力。本文将从听入、记录、整理、写作四个环节来提出一些综述写作的应试技巧，重点是听入部分。
　　一、听入
　　首先我们分析目前考过的试题：
　　美国虐待儿童致死案（2003年12月）
　　传媒对美国政治的影响（2004年5月）
　　电视对美国社会的影响（2004年11月）
　　雪的危害及预防（2005年5月）
　　因特网的运用（2006年5月）
　　从上述的考题看，在题材上不具有规律性。出题者的随意性较大。2004年的两次考题明显是来自于同一本材料。2004年的填空考试则更为离谱，两次考试的填空题居然出自同一篇有关朝核六方会谈的新闻报道。但从听力材料的类型看，以完整的议论文为主，均十分完整地陈述了一个事件或一个现象，有着完整的主线。这也就为我们分析提供了可能性。
　　因此，在听入部分，我们首先要理解大意，抓文章的逻辑主线，抓主要信息点。切勿在听的过程中刻意追求细节，而损失大意。要勇于放弃一时听不懂的东西，关注后续信息。 综述写作的难点在于分辨信息点：哪些重要，哪些次要。考试评判的标准也是看考生是否能抓住主要信息点和次要信息点，
　　综述写作的优势听到的材料时间长，可以放弃的信息较多，特别是一些例子。前面听不懂的可以依据上下文来理解。缓冲的空间比较大。
　　什么是文章的主线？熟悉英文写作的人应该会注意到英文写作的模式化，即“开场－发展－结论”＋“主题＋论证＋细节”。听者很好把握这样的思路。以2005年5月那篇《雪》一文来分析，文章共分为三大部分：雪这个自然现象的形成和分布，雪的危害和雪的预防。三部分的逻辑关系十分明确。如果我们能从宏观上来理解这篇文章，那么写作的时候结构会十分清晰。
　　我把英语的不同文体分成以下几种逻辑主线：
　　•时间顺序逻辑主线。常见于对事物以时间段发展变化的介绍类文章，有明确的时间点。每一个时间点代表了一个重要信息，很容易把握。
　　•归纳介绍逻辑主线。这类从现象向结论归纳的逻辑容易造成理解上的错误。
　　•问题分析逻辑主线。这类从结论向下展开论述分析的文章在英文议论文中最为常见，容易把握。
　　•新闻模式逻辑主线。新闻模式常把最重要的信息放在文章的最前面，即新闻眼。然后按信息的重要性，由重要向次要逐步展开。
　　•情节叙述逻辑主线。这种主线多见于故事类，较好把握。
　　有了对文章基本逻辑主线的了解，我们才有可能大胆地去把握篇章。在听的过程中我们要特别注意一些主要信息点的外形特征，即一些基本逻辑词和短语：
　　顺序关系: 1、2、3，let me begin, let me close, one, another, before, after, then, finally, in addition
　　并列关系: and, while, meanwhile, at the same time, on one hand, on the other hand,
　　反义词并列（good & bad, advantage & disadvantage）
　　转折关系: but, however, whereas, nevertheless，
　　让步关系: although, despite, in spite of,
　　因果关系: so, because, thus, for, thanks to
　　解释关系: i.e., that is to say, which means，
　　条件关系: if, provided that, given that, in case of, unless
　　二、记录
　　笔记以记竖线即文章的主线为主，而不追求横线细节之完整，但要记数字。
　　三、整理
　　在写作前一定要根据笔记和记忆，理出原文的总体结构和逻辑关系，力求要点充实。要点就是主要得分点，它通常是每一个段落的第一句，即主题句，反映了一个段落的主要思想，段落中的其他文字都是在论述这个主要思想。但主题句不绝对是第一句，主题句的位置还可能出现在段落的最后。如果一个段落里还有分论点的话，那么这些分论点就是次要得分点。主要得分点和次要得分点构成了整个篇章的构架。
　　四、写作
　　由于笔记只是反映了文章的总体逻辑关系，我们是不可能记住原文的具体句子的，因此放弃原语写作是我们的必然选择。我们需要做的是根据整理出来的提纲，比较均匀地分配写作，把要点串连起来。当我们使用复合句写作能力不强的时候，我们用最简洁的主-谓-宾结构来构造每一句话。避免低级语法错误，如性别、时态、数、介词等。
　　 综述写作考的是一个口译员把握逻辑要点的归纳能力。这种归纳能力也是我们一种至关重要的工作能力。